随着短视频行业的兴起，网络热梗逐渐演变为“烂梗”的现象引起了广泛关注。尤其令家长担忧的是，孩子们说话时使用这些陌生的“黑话”，让听者如同面对加密信息般一头雾水。这种语言现象不仅拉开了代际间的沟通距离，还可能对青少年的成长产生深远影响。
近年来，不少中小学教师反映，学生在日常交流中频繁使用带有攻击性或挑衅意味的网络流行语，这往往导致同学间不必要的矛盾与摩擦。数据显示，2023年我国未成年人互联网普及率已高达97.3%，而游戏、动漫和短视频成为“黑话烂梗”传播的主要渠道。在这样的背景下，青少年为何热衷于模仿和使用这些看似怪异的语言？一方面，他们正处于自我意识快速发展的阶段，既渴望新鲜感又希望彰显个性；另一方面，“黑话”作为同龄人之间的“社交密码”，让他们感受到群体归属感。例如，“nsdd”（你说得对）和“DDDD”（懂的都懂）等词汇，虽然对父母辈来说难以理解，但在青少年中却广受欢迎。
然而，值得注意的是，并非所有网络流行语都值得推广。“网言网语”本身并非洪水猛兽，其中一些充满时代特征的表达甚至可能经过时间沉淀后融入大众规范语言体系。但“黑话烂梗”往往存在用词不规范、语义模糊的问题，部分还包含低俗、恶意的价值观念，容易对青少年的语言习惯和思维方式造成负面影响。语言是思维的外化，肤浅、低俗的话语不仅会阻碍深入思考，还可能诱发欺凌、暴力等不良行为。例如，某些以贬低他人为核心的网络梗，如果被青少年长期模仿，可能会潜移默化地塑造其负面价值观。
要避免“黑话烂梗”成为阻碍青少年成长的绊脚石，需要学校、家庭以及网络平台共同努力。学校可以通过语文教育引导学生感受语言之美，培养他们准确、优美地运用语言的能力；家长则应主动了解孩子所处的文化环境，帮助他们筛选健康、积极的语言素材；网络平台也需承担起社会责任，减少低俗内容的传播。事实上，语言的魅力从未消失。不久前，一名浙江初三女生因作文《旧轨还乡》走红网络，她用朴实真挚的文字打动了无数网友，证明了经典的语言艺术依然具有强大的感染力。
在这个数字化时代，如何让青少年在享受互联网便利的同时，保持对语言之美的敏感度，是一项亟待解决的社会课题。学会欣赏并正确使用语言，不仅是提升个人文化修养的重要途径，也是推动社会文明进步的关键所在。因此，别让“黑话烂梗”阻碍了青少年的成长之路，而是通过多方协作，为他们打开一扇通向优雅表达的大门。
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